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2 (p1): 第一部分 理论篇
2 (p1-1): 第一章 任务型教学
3 (p1-1-1): 第一节 任务型教学的理论依据
5 (p1-1-2): 第二节 任务型教学的界定
28 (p1-2): 第二章 语言学习任务设计
29 (p1-2-1): 第一节 语言学习任务设计研究现状
31 (p1-2-2): 第二节 语言学习任务设计内涵与特征
35 (p1-3): 第三章 任务型教学与高职英语教师专业发展
35 (p1-3-1): 第一节 高职英语教师专业化发展的指导思想和目标
39 (p1-3-2): 第二节 高职英语教师专业化发展的内涵和要求
43 (p1-3-3): 第三节 高职英语教师专业化发展的途径
50 (p1-3-4): 第四节 学习任务设计下的英语教师专业发展
56 (p2): 第二部分 实践篇
56 (p2-1): 第四章 高职学生英语应用能力与英语教师专业发展的现状
57 (p2-1-1): 第一节 高职学生英语应用能力的现状调查及分析
62 (p2-1-2): 第二节 任务型教学对高职学生英语应用能力提升的启示
64 (p2-1-3): 第三节 高职学生英语应用能力提升的学习方法与策略
68 (p2-2): 第五章 高职英语教师专业化发展的现状调查与对策
68 (p2-2-1): 第一节 高职英语教师专业化发展的现状调查及分析
73 (p2-2-2): 第二节 高职英语教师专业化发展的策略
75 (p2-3): 第六章 任务型教学设计方案
75 (p2-3-1): 第一节 Project 1 Greeting and Introducing People教学设计方案
81 (p2-3-2): 第二节 Project 2 Talking about the Weather教学设计方案
85 (p2-3-3): 第三节 Project 3 Bidding Farewell教学设计方案
91 (p2-3-4): 第四节 Project 4 Showing Thanks and Regrets教学设计方案
97 (p2-3-5): 第五节 Project 5 Communication by Phone教学设计方案
102 (p2-3-6): 第六节 Project 6 Communication by E-mail教学设计方案
107 (p2-3-7): 第七节 Project 7 Making Appointments教学设计方案
112 (p2-3-8): 第八节 Project 8 Invitation Etiquette教学设计方案
119 (p2-3-9): 第九节 Project 9 Asking the Way教学设计方案
124 (p2-3-10): 第十节 Project 10 Talking about Transportation教学设计方案
130 (p2-3-11): 第十一节 Project 11 Hotel Service教学设计方案
136 (p2-3-12): 第十二节 Project 12 Bank Services教学设计方案
142 (p2-3-13): 第十三节 Project 13 Eating Out教学设计方案
147 (p2-3-14): 第十四节 Project 14 Talking about Health教学设计方案
151 (p2-3-15): 第十五节 Project 15 Talking about Sports教学设计方案
157 (p2-3-16): 第十六节 Project 16 Shopping教学设计方案
162 (p2-3-17): 第十七节 Project 17 Purchase and Payment教学设计方案
165 (p2-3-18): 第十八节 Project 18 Traveling and Sightseeing教学设计方案
170 (p2-3-19): 第十九节 Project 19 Talking about the Holiday教学设计方案
175 (p2-3-20): 第二十节 Project 20 A Job Interview教学设计方案
181 (p3): 参考文献
185 (p4): 附录
185 (p4-1): 附录1：高职院校学生英语学习状况调查问卷
189 (p4-2): 附录2：高职英语教师专业发展现状的调查问卷 本书分理论篇和实践篇两部分,内容包括：任务型教学、语言学习任务设计、任务型教学与高职英语教师专业发展、高职学生英语应用能力与英语教师专业发展的现状、任务型教学设计方案等