Aprender ... sim, mas como?

Neste livro, Philippe Meirieu aprofunda a reflexão sobre o ato da aprendizagem - expulsa suas representações equivocadas, denuncia as ilusões que pairam a seu respeito e tenta estabelecer algumas referências a partir das quais o professor poderá elaborar, regular e avaliar sua ação. É assim que ele aborda tanto a relação pedagógica quanto a racionalização didática e as estratégias individuais de aprendizagem. Mostra como a preocupação com essas três dimensões permite manter "o equilíbrio ecológico do sistema aprender". Mas a originalidade deste livro se deve também à sua forma - o leitor encontra nele exercícios, relatos de experiências pedagógicas e acontecimentos da vida escolar. O autor destaca ainda alguns princípios fundamentais e propõe uma série de recursos que poderão ser utilizados pelos professores e educadores.